Da manager di Banca d’affari a Insegnante di matematica, voi lo fareste?

Settimana scorsa per motivi personali ho avuto la possibilità di conoscere due professionisti le cui storie mi hanno abbastanza colpito.

Uno ha lavorato per Morgan Stanley e oggi insegna matematica ai bambini delle medie, e l’altro ha fatto il pediatra e il ricercatore per 22 anni e ora insegna scienze.
Due storie diverse, due profili con competenze che aziende blasonate e non, vorrebbero a bordo , eppure loro hanno scelto altro. E non hanno fatto scelte comuni come quella di aprire  un B&B o diventare chef o darsi al coaching e alla consulenza che va tanto di moda, ma hanno scelto di entrare nella scuola ed insegnare.
Chiaramente la mia prima domanda è stata , è se lo avessero fatto in Italia ? sarebbe stato possibile ? ma soprattutto sarebbe stato accettato socialmente ? perché la percezione che noi abbiamo del nostro sistema scolastico è di vecchio, mal pagato , un lavoro di ripiego , e chi lo fa non è quasi mai portatore sano di innovazione.
Basta pensare all’utilizzo dell’informatica. Da noi i programmi ministeriali prevedono che i bambini a 9 anni sappiano usare word, quando loro oramai utilizzano meglio di noi PC e tecnologia varia e nessuno si pone la domanda se va bene per il loro futuro.
Il maestro di matematica e quello di scienze ci hanno invece detto che secondo loro i libri di testo sono vecchi, non riescono a stare al passo con le innovazioni e preferiscono creare il programma con quello che di volta in volta serve alla classe. Come una azienda si adatta all’evoluzione del mercato, loro adattano il contenuto delle loro lezioni.
Altra riflessione che mi √® sorta √® legata al cambio di percorso professionale in et√† anagrafiche diverse. L’uno con circa 10 anni di esperienza alle spalle , ha comunque deciso che insegnare poteva essere piu soddisfacente che restare nel mondo delle banche d’affari, l’altro si √® messo in pensione anticipata per poter avere altri 20 anni di et√† lavorativa soddisfacente. Entrambi hanno trovato una azienda che ha permesso loro di farlo. con i titoli giusti e la preparazione necessaria √ßa vas sans dire.
Mi sono posta la domanda , quante aziende in Italia assumerebbero un professionista con una esperienza completamente diversa e gli darebbero la possibilit√† di cimentarsi in un mondo nuovo ( premesso che sia capace di farlo)? probabilmente poche , ma forse le persone disposte a fare uno switch cosi netto non credo ce ne sarebbero tante. Ma magari mi sbaglio e abbiamo in pancia un sacco di mancati insegnanti che oggi fanno tutt’altro ma che in fondo ritornerebbero a scuola a restituire un p√≤ del mondo vissuto
Confesso che sono uscita affascinata dall’incontro e soprattutto con una voglia pazzesca di tornare sui banchi. C’era energia, passione e molta concretezza nelle loro parole , si vedeva che arrivano dal mondo “reale” , dove si sa¬† cosa vuol dire confrontarsi con gli altri, affrontare sfide e problematiche.
E ammetto anche che ho molto rivalutato la scelta di un fantastico ingegnere meccanico , che da giovane lavorava con le motociclette ,che avrebbe potuto fare quello che voleva in azienda ma che un giorno ha scelto di dedicarsi alla scuola ed ora insegna ai ragazzi di un ITIS a Nord di Milano.
Forse questa potrebbe essere una soluzione per fare reskilling di risorse preziose che il mercato intorno ai 50 anni tende a mettere ai margini e per i ragazzi di accelerare il loro processo di avvicinamento al mondo esterno.
uscire dalla zona di confort

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